Articles de la rubrique “Textes et études officiels concernant les SES”


Fusion SES-PFEG : projet d’arrêté instituant l’enseignement d’exploration de Connaissance du Monde Economique (CME)

Ce projet de décret a été massivement rejeté au CSE du 28 juin 2012 L’analyse comparée de l’APSES et de l’APEG de ce projet de fusion Téléchargez le projet d’arrêté instituant un enseignement d’exploration de Connaissance du Monde Economique (CME) qui fusionnerait à titre expérimental les SES et PFEG en seconde. Ce texte est présenté en "commission spécialisée des lycées" mercredi 20 juin, avant de passer devant le Conseil Supérieur de l’Education le (...)

Baccalauréat général, série économique et sociale : épreuve obligatoire de sciences économiques et sociales et épreuves de spécialité d’économie approfondie et de sciences sociales et politiques, à compter de la session 2013

Bulletin officiel spécial n°7 du 6 octobre 2011 Baccalauréat général, série économique et sociale : épreuve obligatoire de sciences économiques et sociales et épreuves de spécialité d’économie approfondie et de sciences sociales et politiques, à compter de la session 2013 NOR : MENE1123667N note de service n° 2011-151 du 3-10-2011 MEN - DGESCO A2-1 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; au directeur du service interacadémique des examens et concours (...)

rapport des inspections générales sur la mise en œuvre de la réforme des lycées

Le 15 mars, l’inspection générale a présenté à Luc Chatel son rapport sur "le suivi de la mise en oeuvre de la réforme des lycées d’enseignement général et technologique". Il y est question à plusieurs reprises de l’enseignement d’exploration SES. Extraits : 1.3.2. Deux enseignements d’économie pour près de 10 % des jeunes dans certaines académies (...) Le choix des deux enseignements d’économie par une telle proportion de jeunes, en particulier (...)

Accords sur l’utilisation des oeuvres cinematographiques et audiovisuelles à des fins d’illustration des activités d’enseignement

Les accords sur l’utilisation des oeuvres cinematographiques et audiovisuelles à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche sont publiés au BO n°5 du 4 février 2010 "S’agissant du cinéma et de l’audiovisuel, est autorisée la représentation dans la classe, aux élèves ou aux étudiants, d’œuvres intégrales diffusées en mode hertzien, analogique ou numérique, par un service de communication audiovisuelle non payant. Dans les (...)

Les sujets de baccalauréats

BO n°25 du 23 juin 1994 Deux sujets de nature différente, une dissertation s’appuyant sur un dossier ou une question de synthèse étayée par un travail préparatoire, sont offerts au choix du candidat. Ils sont déterminés de manière à ne pas limiter ces choix à une seule des dimensions du programme, à un seul des divers champs de savoir que couvre son enseignement. * Dissertation s’appuyant sur un dossier : Le libellé du sujet invite le candidat à poser et à traiter, d’une (...)

Heures supplémentaires

Tout savoir sur les SES (programmes, élèves, enseignants...)

Points de repères sur l’enseignement des SES, Rapport de l’IG, septembre 2001

Etude MEN docimologie du baccalauréat 2003

Extrait des consignes officielles pour la QSTP

Le texte de la note de service du 4 septembre 1997 est le suivant : l Question de synthèse étayée par un travail préparatoire : La question de synthèse se distingue de la dissertation en ce qu’elle s’appuie sur un travail préparatoire imposé où la réflexion est guidée. Le travail préparatoire et la réponse à la question de synthèse constituent deux parties d’égale importance pour la notation. Portant sur le même thème, elles reposent notamment sur l’étude de (...)

Publication du rapport du CODICE

Bonjour, le CODICE (Conseil pour la Diffusion de la Culture Economique) vient de publier son rapport. Voici quelques extraits pour information. Vous pouvez le consulter ici : Cordialement Sylvain DAVID ______________________________ Préambule Nous vous prions de trouver ci-joint le rapport sur les premiers résultats du travail des membres du Codice, créé il y a six mois. Les propositions concrètes qu’il recommande sont simples, peu coûteuses et nous paraissent de nature à (...)
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